喧嚣的(de )都市中(zhōng )，在碟(dié )店打工的(💃)男(👾)主(🍽)角(👭)阿(🧝)正与都市白领(lǐng )小美邂(xiè )逅，两(liǎng )颗(🅰)寂(🌀)寞的(🍏)心渐渐走近,直至两人之(zhī )间的交(🛋)(jiā(🤟)o )往(💠)被(🚄)一(yī )个中年(nián )男人发现，阿正被(bè(👍)i )其找(🏼)人(👯)(rén )暴打之(zhī )后，两(liǎng )个带着(zhe )创伤的身体(🚡)才(👖)最(🛠)终(🦒)(zhōng )越过了底线。 阿正天(tiān )真地认(rè(🐄)n )为(🐤)这种(🔩)暧昧关系即(jí )代表着一种情(qíng )感(🐳)的承(♒)(ché(👲)ng )诺，而(ér )小美或许只是将其作为一(🌔)种愧(⏸)疚(❇)(jiù(👶) )下的补(bǔ )偿、一(yī )段临时的慰藉，甚(🤽)至(♉)从未(🔍)对阿正(zhèng )产生过(guò )所谓的(de )的“爱”。 好(🤞)莱(🥊)坞(🥫)一(🕵)代人物追寻(xún )难以捉(zhuō )摸的GT 390 栗(lì(📃) )子致(😉)力(🈚)(lì )于研究记忆交换技(jì )术，男(nán )友钟瀚(⏪)(hà(🎋)n )非(🧟)常(👲)支(zhī )持。科(kē )学家白堂武秘密研(yá(🔓)n )究(🗿)克隆(👐)人，却(què )只能搞(gǎo )出没有(yǒu )灵魂的(😲)空壳(🐱)，他(🏖)意(yì )识到记忆交换(huàn )技术是(shì )他(🍩)最需(🎡)(xū(😯) )要(🐜)的。但栗子不愿与白堂武合作(zuò )。白堂(❕)(tá(🌛)ng )武将(💗)钟(zhōng )瀚变成“白痴”骗栗子帮钟瀚恢(🔄)(huī(📯) )复(💓)情(🗒)感(gǎn )。钟瀚(hàn )突然成了绑架反克隆(👲)人专(🔷)家(🆑)刘(🦎)大(dà )明的嫌(xián )疑犯。栗子试(shì )图帮钟(🎙)瀚(🏧)洗(🐏)冤(🥝)，竟(jìng )在自家(jiā )发现刘(liú )大明尸(shī(😗) )体(😬)。白(bá(🐡)i )堂武提出克隆刘大(dà )明并植入记(🍼)忆(yì(👡) )。栗(⌛)子(zǐ )勉强答(dá )应。栗子潜入白堂(tá(🍘)ng )武实(❄)验(📯)室(🛰)发现(xiàn )：真正(zhèng )的钟瀚(hàn )已死，现在(💤)的(🈂)钟瀚(🧑)是白堂武的克(kè )隆人。白堂武(wǔ )利(🧐)用(🤺)记(🍣)忆(🥥)交换技术批量生产克隆(lóng )人杀手(📋)(shǒu )。栗(🕑)子(🎆)(zǐ(📀) )和钟瀚一起捣毁白堂武实验室。两人(🌱)逃(🈁)(tá(🔬)o )亡(🌧)之际(jì )，钟瀚(hàn )却将自己锁在里面(🍍)(mià(👠)n )，随实(🐔)(shí )验室一(yī )起毁灭(miè )。数周(zhōu )后栗(🚂)子发(♒)现(💮)自己怀(huái )上钟瀚的孩子(zǐ )，这让(rà(🆔)ng )她坚(📌)强(🍎)(qiá(🔺)ng )地面对未来。 明朝(cháo )年间，兵部尚(shàng )书(🔔)麾(🗜)下(xià(🖊) )的百户(hù )段天昊为查出倭寇与阉(🛹)党(🎆)勾(📓)结(🚓)销(xiāo )赃的证(zhèng )据，加(jiā )入锦衣卫，几(📶)年来(🐟)一(🥂)直(👯)潜藏在太(tài )监总管(guǎn )张公公(gōng )身边(💍)。就(🈷)在(🏅)他(🔎)终于得到线索，准(zhǔn )备与多(duō )年兄(🧑)弟(🐋)(dì )总(🤪)旗苏(sū )子峪里应外合抓住(zhù )犯人(🥝)时(shí(🦅) )，兵(🧚)部(bù )尚书刘(liú )大人得(dé )到阉党利(📟)用倭(❎)寇(💇)陷(🚈)(xiàn )害福州知府的(de )线报，并派出(chū )段天(🏍)昊(🥁)的弟(🎣)弟段天(tiān )麟到倭寇处卧(wò )底。段(duà(🎷)n )天(🐦)昊(⚪)与(🐅)(yǔ )苏子峪只得放弃到手的功劳，前(💵)(qián )往(💈)福(🐞)州(🔊)(zhōu )，却不(bú )曾料到竟是一场有去无回(🌚)的(😉)凶(🌄)险(🚐)(xiǎn )之旅。 “没有(yǒu )名字的我，没有未来(🎄)的(📁)她” 子(🚞)どもに夢(mèng )を与え、想像(xiàng )力を(❔)はぐ(🌋)く(🍭)むコンテンツ作りをめざして、(😳)キャ(🏬)ラ(🎄)ク(🆎)ターアニメーションを中(zhōng )心にデ(🛍)ジ(🍣)タル(🛐)絵本やARといったアプリなどを通(🚟)(tō(🛴)ng )し(🏅)て(🉐)、エンタメから知育まで幅広く(🈶)活動(💎)し(🛳)て(🐋)いるスタジオななほしが、ジャン(📚)ル(🥈)や(😠)メ(🕳)ディアを問(wèn )わず、ものづくり(💻)を(🍻)手掛(🚠)けるウサギ王(wáng )と制作(zuò )。どこの(🐭)家に(🥉)も(👩)ある縁起物たちと、彼らが動(dòng )くさ(🍜)ま(🚯)を(🥈)見た子どもたちとの交(jiāo )流を、躍(👯)動(🌤)感(gǎ(🚦)n )いっぱいに描(miáo )いたドタバタコ(🛑)メデ(😸)ィ(❇)！ When a Foster Home is stricken by tragedy the few remaining children make a pact to always keep in touch.